上小学五年级的清清学习成绩中等，爷爷奶奶爸爸妈妈都很疼爱她。当我问她，最喜欢的人是谁时，她说是爷爷奶奶爸爸妈妈，我问她最讨厌的人是谁时，她还是回答爷爷奶奶爸爸妈妈。

　　清清解释说，每天放学回家，一进门爷爷奶奶就让她赶紧写作业，其实她上了一天课有些累，想休息会儿再写，爷爷奶奶觉得她偷懒，而及时写完作业才是好孩子。等爸爸妈妈下了班，爷爷奶奶就向他们告状，说清清如何如何“不听话”。于是，四个大人站在了“一条战线”上，都争着说清清的不是。“他们还总说，如果我再不听话，就去找老师。”清清撅起小嘴，她搞不清为什么大人总是喜欢告状，而且总会“团结”起来对付她，“我有一次做梦，梦见老师、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，五个人把我围在中间数落我，我大声为自己申辩，但他们都听不见……”

　　当大人们不约而同站在孩子对立面，小心灵在承受着怎样的煎熬？也许孩子拙于表达，或者大人根本就不愿倾听孩子的心声，总是认为孩子应该做的，就是顺从。

　　孔子主张“因材施教”，并认为“师不必贤于弟子”，充分尊重每个人的个性，按照不同的个性进行引导，同时，老师并不一定各方面都比学生优越，师生之间应该相互学习，取长补短。孔子的三千弟子中，后来有不少人都成为当时的栋梁之材。

　　我们在读《论语》时会发现，孔子在教育学生时，很少会抬出大帽子压人，说“我这是为你好，你应该听我的”之类，相反，孔子的教育形式是对话沟通，充分尊重每个学生的个性，师生之间是一种交流，是一种更广义的民主。

　　当孩子违逆了你的要求时，不妨听听他的心声，不要急于“团结”各种可以团结的力量，将矛头一致指向“不听话”的孩子，必欲其“听话”而后快。