主题：张教授，及各位妈妈，给出个主意，怎么能让亮亮非常大方的做自我介绍？ [精]

　　作者：亮均妈　　发表日期：2006-04-12 22:06:34 [表状]

　　亮亮的亲子班进行过半，记得刚刚开始的时候，因为他满地打滚的问题，求教过张教授。经过快两个月的上课，现在亮亮小同学已经开始专注于老师的讲课内容啦！当然也会打滚，但是次数逐渐减少。而且当老师说，上课了，同学们回小家坐下来的时候，亮亮会非常配合的一屁股坐在我身边，一动不动，还告诉我说：上课了。而且还非常配合老师收拿玩具，每次都喊着：老师，给我一个！或者第一个就蹦到老师面前，交还玩具。回家也能记得上课教过的内容，经常对我说：这个游戏是上课老师教的。

　　现在还有一个问题，也是个老大难问题，就是不肯做自我介绍。这是他最近一次上课的情况：

　　昨天上课，从唱名字开始，亮亮就一直趴在地上不起来。几个小女孩都非常热情的跑到老师那里去说自己的名字，剩下的三个男生都是按兵不动，一副女士优先的君子气概。

　　我观察了一下，亮亮在别人唱名字的时候，都是趴着，并捂着眼睛，好象非常反感的样子。而且到了后来，还开始啃手指，我知道啃手指这个信号非常不好，至少表示他很不愿意去，也许他还很焦虑？很自卑？可是，我也不明白，这个游戏对他来说有什么难度。叫什么？几岁了？是男生还是女生？这些问题，对两岁半的亮亮来说已经很容易回答了。但即使在家里练习的时候，他也是张嘴胡说八道一气，所答非所问。

　　果然，轮到他的时候，我给他抱到老师那，亮亮扭动着身子，使劲的挣扎，老师说，那就坐在妈妈那里吧。结果，问到他的时候，他还是一句话不说，一切都由我代劳了。

　　这种情况，一直持续着。而且前几天，张教授说到有的孩子调皮是为了掩饰自己的自卑。亮亮有时也会这样。当我告诉他唱名字快轮到他的时候，他就一下子滚了出去，然后就在教室里翻来滚去，表面看是调皮，实际上就是逃避。

　　在这件事上，我一直都没有勉强过他，他不愿意去也就算了。在家里，我也是趁着他高兴的时候，赶紧问他几句：比如叫什么，几岁了。在家他只喜欢说：我是大男生。其他的都是高兴了说，不高兴不说。可上课的时候，连大男生都不愿意说了。这到底是因为什么呢？

　　张仲华教授回复：孩子很愿意去介绍自己。

　　【我观察了一下，亮亮在别人唱名字的时候，都是趴着，并捂着眼睛，好象非常反感的样子。而且到了后来，还开始啃手指，我知道啃手指这个信号非常不好，至少表示他很不愿意去，也许他还很焦虑？很自卑？】

　　从你讲的情况看，孩子内心里有很强的意愿去介绍自己。但是他不知道自己应该怎样去做，以及不能预后老师会有什么样的态度。

　　这与孩子与成人交往的能力有关，也与老师与孩子的态度有关。这个老师比较喜欢女孩子，对女孩子的态度更好一些，男孩子可能调皮，说的多一些。男孩子们不太容易和这个老师沟通。孩子平时与成人接触的可能也比较少，这方面的主动性也差一些。

　　妈妈应该反复的去鼓励孩子和帮助，消除孩子的紧张和不安。不能表露除期待、失望、责备的态度和表情。这些负性的表情和态度使孩子更加紧张和不安。