主题：你好!张教授请进 2月19日小记 [精]

　　作者：小根06521　　发表日期：2006-02-22 12:05:22 [表状]

　　感谢!张教授上一次的回帖(说明孩子认为你的爱是有条件的)

　　读后心理很是感触，也有点伤心。整整单独陪了他一天，认真细心的又观察了一下小根，本来认为我的心和小根贴的很紧，非常的了解，不过好像有时是我错了。作为母亲，有时也存在虚荣心，希望孩子尽量表现的非常懂事，优秀一些，从而给他了一些不应该的压力。这些我现在也能体会的到，可是，实际操作起来深浅也不好掌握，怕深了给他的压力太重，轻了又怕他以后太专横。

　　2月19日 星期天 晴

　　午饭过后，我提醒他：“小根今天的天气太好了，你早点睡午觉，醒来我们一起去湖边玩，好吗？”

　　小根说：我再玩2分钟 (这是我们在玩的时候经常说的话)

　　一直都很遵守时间，不过每次都是我估计的大概时间。

　　我说：当然可以了。

　　挑选了他最爱的

恐龙玩具，我们一起来到了湖边，小根从小都喜欢拣地上的小树棍和石头，这次树棍又成了他的弓剑了爱不释手。来到湖边天气很好，太阳照的人暖暖的，让我没想到的是小根居然有感而发：“锄禾日当午，汗滴和下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。白日依山近……”让我很是感动。我们玩的正开心时，小根看见有个小孩拿着一个猪八戒耙子舞的正美，他主动跑过去说：“给你我的弓箭(重复两便)”

　　小男孩不语，小根到我身边，

　　我说：“你想和他交换玩具”，

　　小根：“是的”，

　　我说：“也许他不喜欢小棍，恐龙怎么样”高兴的去了

　　小根说：“给你恐龙”小男孩还是不语，小根有些生气好象是冲着他们家人批评的说：“他不给我玩”，没人答复。

　　回到我身边了，好象有些泄气不开心的说：“咱们回家吧”。

　　我怕小根伤心领着他转移视线说：“看这儿这么多的石头，盖个城堡怎么样？”开心的盖了起来，

　　小根：“好了，大功告成”

　　我说：“三只小猪的房子盖好了，我可要吹了哦！”

　　小根：“我是石头房子非常坚固，你吹呀”。

　　玩了一会后，我发现有个老人在捡小石头，小根呀你看那个奶奶在捡石头呢！小根特高兴跑了过去帮老人家捡了一块大石头，交给了奶奶，奶奶谢过后他好象很满足，继续又捡了些土块。小根平时就喜欢帮助别人。

　　回家的路上，他还依依不舍的拿着他的弓箭。(没想到不愉快的事情发生了)前面站着一个有十岁左右的男孩，在吐口水玩，

　　我不知道小根的心理是怎么想的，突然跑上前对着这男孩开始用嘴吹，还拿手里的小棍打了人家，我上前把他的棍子扔在了地上还批评了小根，没想到的是那个男孩子把棍子捡起来给折段了，本来没哭的小根哭的就没发收拾了，哄了好一会都不行还说：“我伤心的很”我说：“哥哥折你的棍子是不对，妈妈也批评他，可是你先动手打了哥哥对不对呢”他摇摇头，不过还是说哥哥折了他的棍子你说他，没办法我只好说：“那咱们在从找一根怎么样？”，找来找去他一会说没那个长，一会又是没那个好，又哭看起来好伤心，过了一会，终于找着了一根，还算是勉强拿着了回家了。

　　打扰教授了有几点帮我看看：

　　1.我不太明白孩子认为我的爱是有条件的这句话的真正含义或者说是怎样能避免这样的阴影在他心理产生?

　　2.还有小根是不是心理素质不太好，遇到不开心了就想回家？

　　3.我很在意小根的自主能力，我的做法有没有不当之处？

　　谢谢教授了！

　　祝！一切顺利！

　　张仲华教授回复：小根06521：什么事情不要先用成人的观点去看。

　　孩子很希望和其他的孩子交往，在湖边的时候，遇到第一个男孩子，无论何种礼遇总是不理他，他心理就有些不满和压抑。又遇到一个男孩子，可能是在心理的压抑没有释放出来，也可能是想还一种方法引起注意，结果就被你上纲上线。孩子在这个时候需要帮助，但是你的理解和做法不仅是不能帮助孩子，还会伤害到孩子，影响你们之间的依恋关系。要想了解孩子的心，是需要去努力，也需要去净化自己的心灵。