主题：张教授"柔性的说教和命令"也许是对的

　　作者：忘不了的事　　发表日期：2005-12-15 11:35:23 [表状]

　　张教授,你提到的"柔性的说教和命令"让我心里一颤,是不是这样的呢?我说几件事情你帮我看看.

　　昨天晚上我7:30分到家的,他的读,写作业都做完了.我预先准备了一根棒棒糖,奖励他.

　　我说,"我就知道你表现很好,这是奖励你的."

　　他很开心,迫不及待地要打开糖纸.

　　我赶紧说,"昨天的有没有读呢?"

　　"还没有"

　　"那还是等读完了再吃吧."

　　他很不舍,我就在旁边笑着说"很快就读完了,来我来听听"

　　他就一直读完了昨天的课文.读的过程中给了两次热烈的掌声.

　　他吃糖的时候我就和他说"我记得呀,你以前读很短的文章都会很着急,现在读这么长的却能读的这么好,你知道什么原因吗?"

　　"是因为我认真!"

　　"再想想呢."

　　"不知道"

　　"我觉得呀是你每天都读,熟能生巧呀,要不,你再读读以前的这个看看/"

　　他很兴奋地读了三篇以前的课文.

　　上床以后他给爸爸打电话的时候说,"爸爸我昨天哭了"爸爸问为什么的时候他又不做声了,让我讲,我就说"昨天因为不读课文哭了,但是今天读的可好了."他一把抢过电话就开始背诵课文,结束的时候让老爸鼓掌(中间我鼓过一次掌).

　　孩子的爸爸比较反对我老用表扬夸奖来"骗"他做事,不过我也很迷茫.

　　我觉得一个人要从内心对自己有一种认可感,要对自己有一个很坚实的认识,如果对外界的表扬或批评反应太敏感的话其实是一种不自信的表现.我有的时候也担心,如果什么时候我出个长差,没有人按我的方法来做,是不是他就不会很自觉地去做他那些作业了呢?

　　好孩子是夸出来的,可是如果一味地夸会不会让孩子为了夸去学习,而忽略了体会做作业看书学习的乐趣呢?这个尺度该如何掌握?

　　问题太多,有劳教授和各位妈妈了.

　　谢谢!

　　张仲华教授回复：主题：我们的心灵应该是自由的。

　　作者：张仲华医生　　发表日期：2005-12-15 19:11:37 [表状]

　　孩子的心灵应该是自由的，无论是要去遵守规则，还是自己去想象，孩子需要自主和独立。很多人读书到高中、大学，都不知道为什么要读书。虽然老师和父母说是为了孩子的将来，但是这个读书人从没有这样的感受，他感到都是为老师、父母学习。为什么为这样，是谁锁住了孩子的心灵？

　　反过来看，你的心灵是自由的吗？肯定也不是！！