中班保教工作计划目标

　　一、班级基本情况分析
　　
　　经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理能力有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集体面前表演。礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好，不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净，饭后常忘记使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，喜欢出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。
　　
　　二、具体目标
　　
　　（一）健康领域目标
　　
　　1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐；
　　
　　2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生；
　　
　　3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等；
　　
　　4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救；
　　
　　5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛；
　　
　　6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
　　
　　（二）社会领域目标
　　
　　1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。
　　
　　2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；
　　
　　3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；
　　
　　4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；
　　
　　5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。
　　
　　6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱，。
　　
　　（三）语言领域目标
　　
　　1、喜欢用普通话并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话，
　　
　　2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；
　　
　　3、初步尝试说明、描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整。
　　
　　4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；
　　
　　5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。
　　
　　（四）科学领域目标
　　
　　1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐；
　　
　　2、学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象，并尝试学习解决问题；
　　
　　3、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；
　　
　　4、乐于发现生活中的数学，喜欢数学操作