中班下学期素质教育方案规划

　　2008年上半年中二班实施素质教育方案
　　
　　新的学期新的希望，新的学期新的挑战。本学期我们将认真总结上学期的工作，吸取经验、反省不足，依据“和谐教育为孩子一生发展奠基”的办园理念，紧紧围绕我园工作目标,齐心协力、扎实有效地开展各项工作。继续探索“民俗文化伴随孩子成长”的班本化特色课程，“以人为本、发展为本”构建和谐校园，促进每个孩子富有个性的发展，争取在各项工作中取得更大的成绩。根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点，现将本学期的计划制定如下：
　　
　　一、加强班风文化建设
　　
　　（一）常规管理规范化、精细化
　　
　　幼儿期是培养良好习惯的关键期，良好习惯将使孩子终身受益。所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助幼儿养成良好的习惯，营造一个充满爱、积极进取的班级氛围。
　　
　　1.正视问题，共同制定班级规则
　　
　　针对我们班的实际情况召开班务会，正视存在的问题，制定一系列的班级规则，为一日活动的顺利开展打好基础。
　　
　　2.确保安全，优化班级一日生活
　　
　　安全第一，警钟长鸣。针对幼儿比较好动，我们班将加大安全工作力度，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各个具体环节中，提高幼儿自我保护的意识和能力；教师也要提高安全意识，每天检查孩子所带的物品，剔除危险品，关注孩子的每一次需求，观察孩子的具体反应，随时给予帮助。杜绝意外事故的发生。
　　
　　3.自我服务，培养幼儿生活能力
　　
　　学会正确简单的自我服务方法，同伴间相互学习，树立典范，及时发现，及时表扬、鼓励；采取各种活动、比赛，促进幼儿巩固方法。
　　
　　4. 多种形式，养成幼儿良好常规
　　
　　通过故事、谈话、童谣等形式对幼儿进行常规教育，并注意随机性；针对个别经常迟到的孩子三人共同商定有效办法，引导孩子和家长养成良好的作息习惯；结合素质宝宝的评选，网上表扬等形式，树立幼儿中的榜样；注重个别教育，坚持正面教育，取得家园的配合；寓教于一日生活中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信，并能持之以恒；以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。
　　
　　（二）班级管理民主化、合作化
　　
　　1.保教并重，优化管理
　　
　　保中有教，教中有保，充分发挥团结协作精神，分工不分家，共同对幼儿生活、学习等进行全方面优化管理。
　　
　　2.加强学习，转化行为
　　
　　树立正确的教育观，并转化为教育行为。认真备课、钻研教材，多读书、精读书、结合实际读好书，努力提高自身修养和思想水平，勇于创新，